اثربخشی آموزش راهبردهای یادگیری خودتنظیم بر سرزندگی تحصیلی و احساس تعلق به مدرسه دانش آموزان

اثربخشی آموزش راهبردهای یادگیری خودتنظیم بر سرزندگی تحصیلی و احساس تعلق به مدرسه دانش آموزان

نویسنده: زبیر صمیمی، جواد جهاندیده ، ساجد آسکانی

منبع: مطالعات روانشناسی تربیتی سال ۲۱ بهار ۱۴۰۴ شماره ۵۷ 275 – 255

دانلود و دریافت اصل مقاله

دیدگاه‌ها ۰
ارسال دیدگاه جدید